קסם תרגילי מוח

תכנית ייחודית לשיפור מיומנויות למידה, באמצעות תרגילי מוח ואסטרטגיות למידה בהוראה מותאמת.

התכנית מבוססת על עבודת אימון ותרגול המוח המסייעת בשיפור הקשב, הריכוז, הזיכרון והביטחון העצמי, תורמת להפגת מתחים וחרדות, יצירת רוגע ומקסום הלמידה.

תכנית גפ"ן מספר 45196

קסם תרגילי מוח

תכנית ייחודית לשיפור מיומנויות למידה, באמצעות תרגילי מוח ואסטרטגיות למידה בהוראה מותאמת.

מספר תכנית גפ"ן מס' 45196

שיפור זיכרון, תפיסה והבנה

קריאה בשטף, הבנת הנקרא

שיפור כתיבה, ביטוי והבעה

ארגון מחשבתי ויכולת תכנון

מיקוד תשומת לב, קשב וריכוז

קסם תרגילי מוח

תכנית ייחודית המשלבת בין שיטת הוראה מותאמת ותרגילי מוח.

תכנית גפ"ן מס' 45196

מהם תרגילי מוח?

תרגילי מוח הם סדרה של פעילויות תנועה, המשלבות עבודה עם כל אונות המוח, שנועדו ליצור קשרים עצביים חדשים בין המוח לבין הגוף.

למה חשוב לבצע תרגילי מוח?

העבודה על המוח חשובה לכל אדם, משפרת מיומנויות חציית קו אמצע, קשר עין יד, קשב, ריכוז, זיכרון, כתיבה, קריאה ומשחררת ממתחים וחרדות.

מה אומר המדע על תרגול המוח?

המדע הוכיח כי המוח הוא איבר גמיש, שניתן לחולל בו שינויים דרך סדרת תרגולים וחזרתיות, המעודדים יצירת קשרים חדשים ומביאים לשיפור קוגניטיבי.

איך תרגילי מוח תומכים בהוראה מותאמת?

תרגילי המוח מייצרים גמישות מחשבתית ויכולת עיבוד מידע טובה יותר, המהווים קרקע פורייה וטבעית לקבלת אסטרטגיית הוראה המותאמת אישית לקושי או ללקות של התלמיד.

תרגיל מוח שמיניות א'-ב'

קסם תרגילי מוח

טיפול בלקויות למידה

תכנית גפ"ן מס' 45196

מרבית לקויות הלמידה נובעות מתקשורת לקויה בין שתי המיספרות המוח – מוח ימין ומוח שמאל. התוצאה היא שהמידע אינו זורם בקלות בין שתי ההמיספרות ואנו חווים קשיים בתקשורת בניהן ומאבדים את היכולת בשליפת המידע מאחת ההמיספרות, כלומר, לא קיים סנכרון.

תרגילי המוח מייצרים חיבור בין אונות המוח, מבססים ומרחיבים את התקשורת העצבית, משפרים את זרימת המידע במוח וכך תורמים לשיפור יכולות הלמידה, להעלאת הביטחון וההערכה העצמית, ליצירת רוגע אצל התלמיד ולהפגת מתחים וחרדות.

התוכנית מטפלת במגוון לקויות למידה:

קושי בקליטת אותיות
קושי בקליטת התנועות
קושי בכתיבה והעתקה
קושי בכתיבה ואיות, סיקול אותיות
קריאה והבנה לקויה של הנקרא
סימני חשבון, סימני קריאה
זיכרון עבודה

קסם תרגילי מוח

איך התוכנית עובדת בבתי הספר הלכה למעשה?

תכנית גפ"ן מס' 45196

עבודה בקבוצות קטנות

מפגשי עבודה יתקיימו בקבוצות קטנות של עד 6 תלמידים לכיתה/שכבה.

תכנית עבודה אישית

לכל תלמיד תיפתח תיקייה עם דוח מהמורה המפרט את הצרכים ותיבנה תכנית עבודה אישית.

מבדק ופגישה אישית

מפגש עם התלמיד למבדק ולהצבת מטרה ברת השגה (15 דק') בגישה מצמיחה, נעימה ומותאמת גיל.

מפגשי עבודה

פתיחה עם 6 תרגילי מוח בסיסיים בלויי מוזיקה, קבלת משימה אישית, ולסיום - שיתוף ההישג וחגיגה.

דוגמאות ממפגשי העבודה וכיצד הם תורמים לתלמידים

מפגש אישי עם התלמיד

המפגש הראשוני מוקדש להיכרות ולקיום מבדק קצר להבנת צרכי התלמיד על פי דוח המורה.

מתרגלים תנועה ביחד

שישיית תרגילי מוח בסיסים אתם נפתח כל שיעור ונתמלא באנרגיה להמשך אתגרי השיעור.

עבודה אישית מותאמת

כל תלמיד מקבל משימה אישית מותאמת וסדרת תרגילי מוח בהתאם לקושי ולקצב ההתקדמות האישית.

סוף שיעור, חגיגה!!

המוח שלנו אוהב פרסים. הגמול עוזר לשימור הביצועים, הפידבק מפריש דופמין שלו חשיבות גדולה בתהליך הלמידה האפקטיבית.

אביבית קניאס, נעים להכיר

אני אביבית קניאס, בת 48, אימא לנויה ורום.

למדתי תרגילי מוח וקינסיולוגיה במשך 3 שנים ב'מכללת ברק'. כשנתיים לאחר מכן למדתי הוראה מתקנת במכללת לוינסקי לחינוך. כבר בשנה הראשונה לעבודתי עם תלמידים בעלי קשיים לימודיים ולקויות מסוגים שונים, ראיתי צורך ביישום תרגילי מוח ככלי מסייע לשיפור יכולות קוגנטיביות אצל התלמידים.

נוכחתי לגלות מתוך התנסות אמיתית בשטח כי השילוב בין תרגילי מוח מעולם הקינסולוגיה לאסטרטגיות למידה מייצר תוצאות מדהימות ומסייע בצורה טבעית ונעימה לרוגע של התלמיד ולבניית יכולות קוגנטיביות משופרות.